Designning Informatics Learning Media For Class VII Using Articulate Storyline 3 at SMPN 4 Bukittinggi

Tuti Nabila; Hari Antoni Musril; Riri  Okra; Sarwo Derta

Authors

Tuti Nabila Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Hari Antoni Musril Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi https://orcid.org/0000-0002-0868-9530
Riri Okra Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Sarwo Derta Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Keywords:

Learning Media, Informatics,, Articulate Storyline 3

Abstract

This research is motivated by problems at SMPN 4 Bukittinggi. From the results of interviews with teachers and students, it was found that informatics subjects still used simple teaching methods such as blackboards, books, and concept maps. This study aims to increase the efficiency of the learning process by designing computer teaching materials using Articulate Storyline 3. Researchers used the development method or research and development (R&D) in designing class VII computer learning materials at SMPN 4 Bukittinggi. The development approach used is Planning, Production, and Evaluation (PPE). From the results of the study, the researcher succeeded in designing computer teaching materials using three articulation scenarios. This teaching material can be used by teachers and students in computer science subjects. The validity test was carried out by involving four validators, and an average value of 0.83 was obtained which indicated a good level of validity. The practicality test was carried out by three examiners, and an average value of 0.89 was obtained which indicated a high level of practicality. The effectiveness test was carried out by one subject teacher and 26 students, and an average value of 0.85 was obtained which indicated a high level of effective.

References

Journal

A. Rokhman. (2017). Perancangan Web Masjid Raudhatul Jannah Makassar. Jurnal IT, 8(NO. 3), 167–173.

Afrianti, S., & H. A. Musril. (2020). Perancangan Media Pembelajaran TIK Mengguanakan Aplikasi Autoplay Media Studio 8 Di SMA Muhammadiyah Padang Panjang. J. Inform. UPGRIS, 6(2), 23–27.

C. E. Widyahening. (2018). Penggunaan Teknik Pembelajaran Fishbone Diagram Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa. J. Komun. Pendidik, 2(1), 11–19.

F. Fajri. (2020). Pengembangan Media Mobile Learning Mengguanakan 3D Display System Berbasis Hologram. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Fikri, M., & H. A. Musril. (2021). Perancangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Adobe Animate Di SMKN 1 Bukittinggi. Jurnal Informasi UPGRIS, 7(2), 59–63.

Hidayat, M. R., & Abdillah, M. P. (2019). Ilmu Pendidikan “Konsep, Teori dan Aplikasinya.” Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Thesis and Disertation

Huda, F. (2020). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif IPA Kelas IV Menggunakan Articulate Storyline Di MIN 1 Agam. IAIN Bukittinggi.

Ikbal, M., & H. A. Musril. (2020). Perancangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android. Inf. Manag. Educ. Prof, 5(1), 15–24.

Khomarudin, A. N., Efriyanti, L., & M. Tafsir. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Kuliah Kecerdasan Buatan. J. Educ. Stud., 3(1), 72–87.

M. Haviz. (2016). Research And Development; Penelitian Bidang Kependidikan Yang Inovatif, Produktif dan Bermakna. Ta’bid, 16(1), 28–41.

Book

N. P. Adiputra. (2020). Dasar-Dasar Teknik Informatika. CV Budi Utama.

Journa

Nurleni, Supriadi, Okra, R., & Sarwo Derta. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Microsoft Powerpoint Berbantukan Fitur Ispring Suite Pada Mata Pelajaran Ipa Di Smp Negeri 1 Banuhampu. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(no 1 pp), 796–807.

Okra, R., & Y. Novera. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Di SMP N 3 Kecamatan Pangkalan. J. Educ. Stud., 4(2), 1–14.

P. Setiawati. (2018). Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Penyedia Lowongan Kerja Yang Direkomendasikan Berdasarkan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Jurnal Ilmu Komputer, 3(2), 1–15.

Rakhman, H. R., & F. Rahma. (2022). Media Pembelajran. Jurnal Sains Dan Teknologi, 7(2), 165–173.

Rijal, A. S. K., & Sarwo Derta. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Perakitan Komputer Menggunakan Aplikasi Augmented Reality Di Smkn 1 Tantom Angkola Sumatra Utara. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(no 1 pp), 198–211.

S. Defiyanti. (2015). Penentuan Peminatan Tugas Akhir Mahasiswa Teknik Informatika Unsika. J. Ilm, 2(5), 9–16.

Sari, P., Okra, R., Musril, H. A., & Sarwo Derta. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Animasi 3D Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Mtsn 6 Agam. Journal Of Social Science Research, 3(no 2 pp), 13382–13391.

Ulandari, M., Lesmana, C., & D. Santoso. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII SMP LKIA Pontinak. J. Sains Global Indonesia, 3(2), 11–24.

Ulfa, M. S., Musril, H. A., Khairuddin, & R. Okra. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Informatika Berbasis Android Menggunakan Google Sites dan Appsgeyser Di Mtsn 6 Agam. INTEK, 5(2), 65–71.